Transformando Problemas Em Soluções Criativas Com Estratégias Interativas

Renovação pedagógica através da metodologia ativa para transformar o ensino na era digital

By Raquel Fiori

Book Code: 813668

Categories

Computers and technology, Science and technology, Computer science, Digital literacy, Adults and continuing education, Computers, Study aids, Education, Didactic, Mathematics

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Synopsis

"Transformando Problemas em Soluções Criativas com Estratégias Interativas" não é apenas um manual pedagógico — é o relato pulsante de uma jornada de superação, inovação e propósito.

Durante os momentos mais desafiadores da pandemia de COVID-19, quando escolas fecharam e o ensino precisou se reinventar da noite para o dia, a autora — uma professora e pesquisadora apaixonada por transformar a educação — decidiu agir. Em vez de esperar que soluções surgissem, ela mesma as criou.

Neste e-book, você será conduzido por uma experiência real de investigação em escolas brasileiras, onde metodologias ativas e tecnologias digitais foram testadas, aprimoradas e aplicadas para resgatar o interesse dos alunos pela Química — uma disciplina frequentemente temida, mas que aqui se revela fascinante e conectada com o cotidiano dos jovens.

A autora compartilha não só teorias e dados, mas emoções, obstáculos e conquistas vividas ao lado de alunos e professores durante a implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) integrados à metodologia de Resolução de Problemas (RP). A obra entrelaça ciência, empatia e prática pedagógica com um único objetivo: reconstruir pontes entre conhecimento e significado.

Mais do que um compêndio acadêmico, este livro é uma declaração de amor à educação — e um convite para que cada educador se veja como agente de mudança.

Descubra como a adversidade deu origem a novas formas de ensinar. E inspire-se para fazer parte desta transformação.

Features

ISBN 9786501432991
Number of pages 100
Edition 1 (2025)
Language Portuguese

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Raquel Fiori

Biografia de Raquel Fiori

Raquel Fiori é uma educadora e pesquisadora com ampla trajetória acadêmica e profissional na área da Química e do ensino de Ciências. Graduada em Licenciatura em Ciências de 1º Grau, Licenciatura em Química de 2º Grau, Química Tecnológica, Industrial e Bacharelado, todos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Raquel construiu uma formação sólida que se estende à Especialização e Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pelo ICTA/UFRGS e ao Doutorado em Educação Química pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (PPGQVS/UFRGS).

Com uma carreira marcada pela atuação no Laboratório Central do Estado como Especialista em Saúde na área de Toxicologia, Raquel hoje, já aposentada, segue contribuindo ativamente para a área como colaboradora do Conselho Federal de Química (CFQ). Sua vivência na docência e na pesquisa despertou o interesse por metodologias que facilitassem a aprendizagem da Química de forma mais significativa, especialmente ao considerar o uso de tecnologias digitais e a valorização das experiências pessoais dos estudantes.

Sua tese de doutorado, intitulada “Estudo investigativo sobre abordagem da metodologia de Resolução de Problemas (RP) implementado no Ensino Médio com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)”, foi desenvolvida durante a pandemia e apresentou resultados valiosos sobre o uso de tecnologias digitais integradas à presença do professor. A pesquisa mostrou que é possível promover um ensino de Química mais dinâmico e contextualizado tanto em escolas privadas quanto públicas, mesmo diante de desafios estruturais.

O Livro: "Transformando Problemas em Soluções Criativas com Estratégias Interativas" foi inspirada pelos achados de sua tese, Raquel Fiori decidiu transformar sua pesquisa em um material acessível e prático para educadores e demais interessados em metodologias ativas aplicadas ao ensino de Química.

Além disso, o e-book propõe reflexões sobre os desafios e potencialidades de sua implementação em diferentes contextos escolares, oferecendo uma leitura acessível, fundamentada e transformadora para docentes que desejam inovar em suas práticas educativas.

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