O quarto volume do Prêmio Literário Zilmar Mendes Martins reafirma a importância da poesia popular como expressão cultural e educativa. Ao longo do tempo, essa forma de manifestação tem se mantido como instrumento de preservação de valores, saberes e emoções, mantendo vivo o elo entre tradição e contemporaneidade. Inserido nesse contexto, o prêmio se consolida como espaço de protagonismo juvenil, estimulando a leitura, a escrita e a valorização das vozes que emergem da escola e da comunidade. Desenvolvido ao longo do ano, o projeto inclui oficinas, rodas de conversa e acompanhamento pedagógico, criando um ambiente que favorece a reflexão crítica e a criatividade. A cada edição, estudantes do Ensino Fundamental, Médio e da Educação Profissional são convidados a produzir poemas que traduzam suas vivências, sonhos e percepções sobre a realidade, resultando em uma coletânea rica em diversidade e sensibilidade. Os textos do Ensino Fundamental revelam a juventude como fase de descobertas, aprendizados e expectativas para o futuro, evidenciando sentimentos de esperança e superação. No Ensino Médio, as produções assumem um tom mais reflexivo e crítico, abordando temas relacionados à identidade, respeito à diversidade, engajamento social e transformações contemporâneas. Já na Educação Profissional, as composições apresentam caráter plural e engajado, com forte presença de debates sobre protagonismo, resistência e afirmação identitária. Este volume reafirma a literatura como prática em
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